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- 문제 될게 뭐가 있는지 모르겠네요... 원래 다 그런거 아닌가요? 작성하는 과정에서 연구 스텝도 배우고, 논문에 가장 핵심히 되는, 왜 이 연구를 해야되는지도 생각하게되는 좋은 기회라고 생각합니다. 그냥 시키는 대로 실험만 반복하는게 좋은가요?
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- 현직 교수입니다. 과제 작성은 제가합니다. 자료조사는 부탁할 수 있다 생각합니다. 결국 작성하고 준비하는건 제가 할 일이라 생각합니다. 학생이 제안서 써보고싶다면 맡길 의향은 있으나, 나서지않는다면 제가해야할 일이라 생각합니다.
그리고 가장 큰 문제는, 학생에게 연구가 아닌 다른일을 시킨 이유는 본인이 바빠서 일텐데 학생한테 일 던져주고 일찍 퇴근하는건 100번 양보해도 말이 안되는 일 입니다. 같은 연구자 이자 교육자인게 안타갑고 제가 대신 사과드리고 싶습니다. 지금 상황은 옳은 상황이 아닙니다.
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- 어떤방향으로 작성해야하는지 가이드라인을 제시해주고 작성되는 부분에 대한 피드백이 즉각적으로 이루어진다면 트레이닝이지만 무작정 시키는건 교수업무를 학생에게 짬때리는것밖에 안되는 부끄러운 짓입니다. 그런 프로세스를 배워야 하는건 박사수료 후나 포닥과정입니다. 학생은 공부하고 연구하려고 대학원에 오는거지 등록금내고 교수업무 대신해주러 오는 일꾼이 아닙니다.
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- 니가 왜 우울해 새끼야
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- 그만큼 지도교수가 인간적으로 잘해줬고 존경하는 마음도 있으면 감정이입할 수도 있는거지, 세상 니혼자 사나? 인성 꼬인 놈들 천지구만.
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학부4학년 학생입니다. 대학원 진학 기로
2019.03.20
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3학년1학기에 대학원으로 마음을 잡고 나름 성실히 공부했다고 생각합니다.
그리고 현재 4학년이 돼서도 전공공부와 영어 모두 열심히하려고 밥먹고자는시간 빼고는 학교
도서관에 쳐박혀있습니다.. 그런데 올해 낼 논문을 먼저 준비하자는 마인드로 구글 riss kiss 등
검색해가며 논문을 보는데 제가 국어,영어과목을 공부할때도 느꼈던거지만 가끔 방금 읽었던 내용
이 무슨내용인지 기억이 안날때가 있어 이해하는데 시간이 오래걸리고 또 제가배운전공임에도
불구하고 전혀모르는내용뿐이라.. 심히 걱정이됩니다. 석사수준에서 쓴 논문들도 꽤나 전문성
있게 다루는것을 보아 제가 그자리에 있을때 저정도의 퀄리티를 뽑을수있을것인가.. 걱정됩니다.
이러한 걱정이되면 진학을 안하는게맞나요? 석사과정에서 교수님이 얼마나 도움을 주시는지
가늠을 못하겠어서 이것도 또한 질문으로 같이올립니다!
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